2022年1月の記事一覧

1月21日(金)

今日の朝もでした 写真中央は樹氷ではなく、藤棚に雪が積もっている様子です。

 

こま(お正月遊び)

 

・いちご組(3歳児)こま

 →両手で芯棒をはさみ回すパターン

 

ぶどう組(4歳児)こま

 →芯棒に紐を巻き付け回すパターン 

 

・さくらんぼ組(5歳児)こま

 →いわゆる基本的なパターン

※まずは、発達段階に合わせた道具を提供し、それぞれ順を追って回す練習をしています。

 回すこと(初級編)に鳴れてくると、子どもたちはここでもいろんな遊び方(対決方法も含め)につい意見を出し合い、自分たちでルールも考え遊びをドンドン生み出していきます花丸

 

・三角の中でこまを回す。(中級編

 (こまの回すスピードを速め、こまを

  床面に垂直にすることが必要か?)

 

・ボックスの中に、直接こまが

 入るように回す。(上級編

 (正確な回し予測・判断力

 =紐の長さの把握と力加減が必要か?)

幼稚園教育要領

幼児期の終わりまでに育ってほしい姿から

④道徳性・規範意識の芽生え

⑨言葉による伝え合い

1月20日(木)

○今日も寒く、雪が降り

 強い風が吹く朝でした。

 でも、子どもたちは元気印!

・いちご組

 ♪ 人間って いいなをバックに

  みんなでダンス ♪

 

・ぶどう組

 こんな遊び道具、ご存じでしたか?

 

 「簡単けん玉」=握る棒がない?

 ぜんぜん、簡単ではありません

 でしたが…?

・さくらんぼ組

 こんな遊び、ご存じでしたか?

いろはにほへと

 上か、下か、真ん中か?

 縄を待っている人が後ろ向きになり、みんなで「♪いろはにほへと 上か、下か、真ん中か♪」と歌い、歌い終わると待っている人が「、または、または真ん中」と言い、その合図と同時に縄を回す人がいろんな形に縄を張り、待っている人が振り返り、その縄をくぐり抜ける→そんな遊びでした。

 

 「」となり、縄の下をくぐり抜ける

  優しいパターン

 

 「真ん中」となり、細い縄の間を

 くぐり抜ける

 きびしいパターン

※昔からの遊びでも、様々な形に変化し、多様な遊び方子どもたち自身で広げていきます花丸

  幼稚園教育要領

 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿から

 ⑥思考力の芽生え

 

・食育お話会(対象:さくらんぼ組

 講師の先生から、食べ物の役割

 教えていただきました。

  

 黄色の食べ物についてお話が

 ありました。 

 赤(体をつくる食べ物)=肉、魚、牛乳など

黄色(熱やエネルギーになる食べ物)=ごはん、パン等

緑(調子を整える食べ物)=野菜、果物、きのこ類等

 

バランスよ食べることが大事です!

お家でも、食卓を囲み振り返クイズ)をしていただければ嬉しいです!  

1月19日(水)

○午前中保育【11:30降園】

(入園説明会開催のため 於:竜王幼稚園)

・ぶどう組

 登園後、お部屋の中では、こやぎおおかみのお面を付けたグループに分かれ遊びが始まっていました。

 今日の後半は、青チームと白チームに分かれ、「かるた」遊びをしました。

 

 今日は【大型かるた】 

 先生が読み上げる札の内容を、(ひらがな)を結び付けて考えていました。

幼稚園教育要領

 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿から

 ⑧数量・図形・標識や文字等への

  関心・感覚

1月18日(火)

○雪がちらつく1日

 

さくらんぼ組さんの朝一ジョギングは続行!

 

 お部屋に戻り、早速「あやとり

 

 いろんなを先生に教えていただきます。

 

お友だちとも協力して!

 

ぶどう組

 先生と一緒に、絵本の物語劇化!

 

にはこんなお面

 

・いちご組

 いちご組さんの頭にも自作のお面が!

(みんな、うまく色が塗れてるかな

 

 そのお面を付け、みんなで

 お遊戯もしました花丸

 

1月17日(月)

○穏やかな1日

・いちご組

お日様をいっぱいに浴び

みんなで大縄跳びに挑戦

 

・ぶどう組

小グループでかるたとり

ひらがな」に少し慣れるかな?

 

・さくらんぼ組

生活発表会に向けての衣装作り?

どんなのができるのかな?

 

女子早くも衣装を着け、遊びに夢中!

 

○避難訓練地震想定)13:00着手

・第1次避難場所に全員避難

 

・みんなが、そろっていること

1番大事!

そのためにも

さない、 しらない、 ゃべらない、 どらない」の合言葉をみんなで確認しました花丸

※阪神淡路大震災から27年→TVニュースでもありましたが、「忘れない」ことが大事

 お家でも、「まさかの時」の備えについて、お話し合いをお願いします。